Over het boek: 2002 / De handleiding behandelt de kenmerken van de opvoeding en ontwikkeling van kinderen van de eerste, tweede en derde levensjaren, biedt methodologische aanbevelingen voor het opvoeden en onderwijzen van jonge kinderen in de klas en voor het begeleiden van het onafhankelijke spel van kinderen. Er wordt veel aandacht besteed aan het monitoren van de ontwikkelingstoestand van kinderen, er worden indicatoren gegeven van de neuropsychische ontwikkeling van het kind.